Regelmäßige alltagsintegrierte Beobachtungen und Dokumentationen sind für uns die Grundlage für die Begleitung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen des Kindes, sowie Grundlagen für unser pädagogisches Handeln.
Zudem beinhalten sie für uns wichtige Informationen zum gemeinsamen Austausch mit Eltern, z.B. bei Entwicklungsgesprächen oder für weitere Fördermöglichkeiten des Kindes

In der Bildungsdokumentation werden individuelle Bildungswege und die persönlichen Stärken des Kindes festgehalten. Sie ist Biographie und Erinnerung eines Teilbereiches des Lebens des Kindes und gehört dem Kind und seinen Eltern.

In den Portfolios ist folgendes zu finden:

• die Eingewöhnungsphase der Kinder
• die jährlichen Bildungsdokumentationen
• individuelle Dokumentation womit sich das Kind im Moment beschäftigt, seine Stärken, Interessen, Aktivitäten, Herausforderungen und Ähnliches.

Es ist ausdrücklich gewünscht, dass die Kinder aktiv an der Mitgestaltung des Portfolios beteiligt sind z.B. durch Gespräche, eigene Zeichnungen, Aussuchen von Fotos und Geschehnisse, die für das Kind wichtig sind. Ebenso gehen die Portfolios regelmäßig mit nach Hause und werden in die Entwicklungsgespräche mit einbezogen.

Der altersgerechte Entwicklungsstand des Kindes wird anhand der Petermann & Petermann Beobachtungsbögen dokumentiert. Hierzu werden die Kinder im Alltag wie auch in isolierten Angebotssituationen getestet. Die Testungen erfolgen zweimal im Jahr.

Folgende Entwicklungsbereiche werden hierbei getestet, beobachtet und festgehalten:

• Haltungs- und Bewegungssteuerung
• Fein- und Grobmotorik
• Sprachentwicklung
• kognitive Entwicklung
• soziale Entwicklung und
• emotionale Entwicklung

Es zeigt ein Stärkenprofil an und wo das Entwicklungspotential des Kindes liegt.

Diese Ergebnisse sind Grundlagen unserer Entwicklungsgespräche rund um den Geburtstag des Kindes. Gemeinsam werden dann zwischen den Bezugserzieher*innen und den Eltern gemeinsame Entwicklungsziele für das Kind festgelegt und ggf. andere Fachstellen aufgesucht.

Ergänzend zu den Testungen in der sprachlichen Entwicklung verwenden wir für die klarerer Sprachstanderhebung das Marburger Sprach Screening wie bei Kindern mit Migrationshintergrund SisMik. Ab dem Altern von 4 Jahren sind diese Testungen geeignet.